نخست به روش سقراط ، در آموختن به شاگردان خود که از طریق مطرح کردن سؤالهای گوناگون بوده است اشاره کرده همراه با دلایلی دیکر تدریس با استفاده از پرسش را جزئی از تاریخ آموزش و پرورش به حساب آورده است. در ادامه به شرح پرسشهایی که معلم درکلاس برای دانش‌آموزان مطرح می‌کند و گونه‌های مختلف پرسش‌ها پرداخته و به این موضوع که هر یک ازاین گونه ها در کجا مورد استفاده قرار می‌گیرد و چگونه استفاده می‌شود وبرای معلم وشاگرد چه سودی دارد ، پرداخته است.
پرسش و اهمیت آن در آموزش و پرورش
حقوق کودک:
ناشر پایگاه:
نشریه:
پدیدآورنده پایگاه:
کتاب پایگاه:
گالری پایگاه:
گونه پایگاه:
برچسب:
فایل ها:
پایگاه ها:
منابع
متن کامل
نخست به روش سقراط ، در آموختن به شاگردان خود که از طریق مطرح کردن سؤالهای گوناگون بوده است اشاره کرده همراه با دلایلی دیکر تدریس با استفاده از پرسش را جزئی از تاریخ آموزش و پرورش به حساب آورده است. در ادامه به شرح پرسشهایی که معلم درکلاس برای دانش‌آموزان مطرح می‌کند و گونه‌های مختلف پرسش‌ها پرداخته و به این موضوع که هر یک ازاین گونه ها در کجا مورد استفاده قرار می‌گیرد و چگونه استفاده می‌شود وبرای معلم وشاگرد چه سودی دارد ، پرداخته است.
توضیحات: